晨光中学组织期末教学常规检查

为落实学校的相关要求，进一步规范教学的教学行为，优化教学监督机制，晨光中学教务处组织进行了期末教学常规检查。学校相关领导、工作人员和各教研组组长参与了本次教学常规检查工作。本次检查重点检查了教师的教案、听课本和学生的作业。

一、教师方面

各位老师备课认真负责，从老师们细致的注记中可以看出，对于教学过程的每一个步骤，都经过了详细的思考和斟酌。教案能够按照学校的相关要求来完成，教学目标、教学过程、重难点突破和教学反思，条理清晰，精确到位。特别是有些老师的教案富有特点，值得学习借鉴。曹学军老师坚持手写教案，有详细的学期教学计划，每一节教案的教学过程都能够遵循导入、新授、总结和作业布置这条主脉络。更加难能可贵的是，董文娟老师教案内容详细，对于知识点的把握熟练清晰，教案中手绘图丰富，很好的体现了地理教学的特点。桂殿子老师的手写教案层次分明、注解详细，而且明显的能够看出教案书写时和反复研读、分析时的用心。易宝莲老师坚持写教学后记，其文里行间，无不透露这对教学的热爱和对学生的挚爱。

晨光广大教师能积极听课，互相学习和提高。教师听课、次数多，能如实评价教师的上课情况。评课认真、细致。

二、作业方面

本次从作业布置、批改情况、学生完成情况三个方面对各班作业进行了仔细的检查。在作业布置上，各位老师能够在学生的年龄特点和学习情况的基础上，进行有差别的分层布置，不搞题海战术，坚持精练。对作业的批改也是尽心尽力，有的老师还能根据学生做题的情况给出有针对性的评语，或是做的不错或是继续努力都激励着学生培养良好的作业习惯。王启铁和何慧老师布置的生物作业，坚持全批全改，评价等级分明，学生修改痕迹明显。胡映斌和程宗伟等老师布置的语文作业，作业量适中，布置作业类型多样，坚持全批全改，学生完成情况较好。

检查中也发现了一些不足的地方，如有些老师的教案明显是从网上下载下来的应付检查，没有上课的痕迹；有的教师听课次数不够，应付了事。也有个别教师作业批改不及时，或批改和讲评次数偏少，希望在以后的教学中有所改善。

本次教学常规检查全面的了解了教师的备课和辅导情况，各位老师特色鲜明。在今后的教学过程中，应发扬优点，以促进晨光中学教育教学工作更上一层楼。（蔡亮）

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